国語科研究授業

　本日5時間目1年4組で国語の研究授業がありました。自分で書いた説明文の「推敲」という難しい内容でした。しかし生徒たちはグループ活動でそれぞれが書いたものに「良かったこと」「直したほうがよいこと」を熱心に話し合いながら深めていっていました。難しい課題に対して話し合いをして授業に熱心に取り組む姿が印象的でした。

それぞれ読みながら付箋をつけていきます。

付箋でいっぱいになりました。